VDR - Rheinlandpfalz
Sonstige Veröffentlichungen  |
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Schulstudien / Schulleistungsstudien
IGLU-E 2006
Dezember 2008
"Die Internationale Grundschul-Leseuntersuchung 2006 (IGLU 2006) erhebt die Lesekompetenzen von Grundschulkindern am Ende der vierten Jahrgangsstufe in allen 16 Bundesländern der Bundesrepublik Deutschland. Mit IGLU 2006 beteiligt sich Deutschland zum zweiten Mal an der internationalen Schulleistungsstudie PIRLS (Progress in International Reading Literacy Study)."
Hier gelangen Sie auf die Website von IGLU für mehr Informationen und zum kostenfreien pdf-Download der Studie.
ELEMENT 2008
April 2008
Rainer Lehmann von der Humboldt-Universität zu Berlin hat die Schülerleistungen in den Jahrgangsstufen 4 bis 6 in Berlin untersucht, und zwar von Schülern, die bis einschließlich der 6. Klasse an der Grundschule blieben und solchen, die nach der 4. Klasse Grundschule an das Gymnasium wechselten. Die ELEMENT-Studie vom April 2008 kommt zu dem Ergebnis: Kinder werden durch eine sechsjährige Grundschule gebremst. Der Rückstand am Ende der 6. Grundschulklasse beträgt im Lesen eineinhalb Jahre, in Mathematik und Englisch zwei Jahre, und die zwei Extrajahre Grundschule bringen keinerlei Abbau sozialer Disparitäten.
Hier gelangen Sie zum pdf-Download der Studie.
OECD: PISA 2006
Dezember 2007
"PISA 2006 ist die dritte Erhebung der internationalen Schulleistungsstudie der OECD. Finnland ist auch bei der dritten Runde des Schulleistungsvergleichs auf dem Spitzenplatz. Bei dem Test für 15-jährige Schülerinnen und Schüler im Schwerpunkt Naturwissenschaften liegen die Finnen klar vor Hong Kong (China) und Kanada.
Die Jugendlichen in Deutschland und Österreich erzielen in Naturwissenschaften zum ersten Mal Ergebnisse über dem OECD-Durchschnitt. In Mathematik und Lesen sind beide Länder weiter Durchschnittlich. Die Schweiz schneidet in allen drei Bereichen überdurchschnittlich ab und erzielt wie in der Vergangenheit besonders gute Werte in Mathematik."
Die bayerische Realschule erreicht bei der PISA-E-Studie 2006 erneut Spitzenwerte in allen Kompetenzbereichen. In den Naturwissenschaften liegt sie mit 563 Punkte gleichauf mit dem Siegerland Finnland und in Mathematik und Lesen wenige Punkte unter den Werten Finnlands bzw. Koreas. Hier gelangen Sie zu Grafiken mit den erreichten Werten.
Hier gelangen Sie auf die Website von OECD für mehr Informationen und zum kostenfreien pdf-Download der Studie.
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